75% listening & speaking |
75%
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Nuestro método es totalmente práctico: La mayor parte del tiempo el alumno realiza ejercicios para reforzar el oído y la conversación.
25% reading and writing |
25%
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La lectura y la escritura son también importantes para un desarrollo integral de las cuatro habilidades, aunque juegan un papel secundario.
UNA LECCIÓN DIFERENTE PARA CADA DÍA DE LA SEMANA
Lunes
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Martes
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Miercoles
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Jueves
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Viernes
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LESSON A
-Getting Started -Grammar |
LESSON B
-Bulding Language -Building Vocabulary |
LESSON C
-Talk About It -Speaking Naturally |
LESSON D
-Listening & Speaking -Writing |
CHECK-UP
-Written Quiz -Oral Quiz |
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ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO
un curso diferente para cada persona ¿que tan lejos quieres llegar?
niveles: |
en el trabajo (referencia) |
Principiantes 101-104 Periodo de Adaptación al Idioma
Pre-intermedios 201-204 - Correspondiente al Nivel A1 del CEFR Intermedios 301-304 - Correspondiente al Nivel A2 del CEFR Intermedio altos 401- 404 - Correspondiente al Nivel B1 del CEFR Avanzados 501-504 - Correspondiente al Nivel B2 del CEFR Proficientes 601-604 - Correspondiente al Nivel C1 del CEFR Especialistas 701-704 - Correspondiente al Nivel C2 del CEFR |
Frontline -
Pueden hacer presentaciones muy sencillas y breves. Supervisor - Pueden hacer presentaciones sencillas y breves. Pueden hacer presentaciones al grano y preparadas. Manager - Pueden hacer presentaciones claras y preparadas. Pueden hacer presentaciones claras, bien estructuradas y complejas. Senior Leader - Pueden presentar confiadamente un tema complejo. |
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EL MARCO COMÚN DE REFERENCIA EUROPEO (CEFR)
¿QUE ES?
Es un estándar europeo, utilizado también en otros países, que sirve para medir el nivel de comprensión y expresión oral y escrita en una determinada lengua.
¿como funciona?
El Marco común europeo de referencia establece una escala de seis niveles comunes de referencia para la organización del aprendizaje de lenguas. La división se agrupa en tres bloques que responden a una división más clásica de nivel básico, intermedio y avanzado.
¿en que se basa?
Delimita las capacidades que el alumno debe controlar en cada uno de los niveles para las categorías «comprender», «hablar» y «escribir». La categoría «comprender» integra las destrezas comprensión auditiva y comprensión de lectura; la categoría «hablar» integra las de interacción oral y expresión oral y la categoría «escribir» comprende la destreza expresión escrita.
¿como puedo saber mi nivel?
Programa con nosotros una cita sin compromiso para que visites la instalación y te aplicaremos un examen gratuíto.
PERFIL DEL EGRESADO
(EN 1 AÑO O POCO MENOS, DEPENDIENDO DEL ALUMNO) Descripción y perfil del alumno nivel A2:
Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc). Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc). Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
(EN 2 AÑOS O POCO MENOS, DEPENDIENDO DEL ALUMNO) Descripción y perfil del alumno nivel B2:
Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
(EN 3 AÑOS O POCO MENOS, DEPENDIENDO DEL ALUMNO) Descripción y perfil del alumno nivel C2:
Es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee. Sabe reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida. Puede expresarse espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que le permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad.
Es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee. Sabe reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida. Puede expresarse espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que le permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad.
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preguntas frecuentes
¿que es el coaching?
El coaching es un proceso de acompañamiento y principalmente, una relación personal de valor y de respeto.
¿COMO FUNCIONA?
Se maneja una retroalimentación continua y se trabaja en base a objetivos y metas.
¿QUE ES UN COACH?
El coach es más que nada, un entrenador y guía. Es un acompañante el cual entre otras cosas, facilita el aprendizaje y te orienta.
¿que es un coachee?
El coachee es aquel quien se acerca al coach para superar cierto problema o dificultad con el fin de alcanzar sus objetivos y metas.
¿cuales son las funciones del coach?
Entre otras cosas el coach facilita el aprendizaje, evalua tu progreso, te muestra el espejo, te ubica, te confronta, te orienta y te reta.
¿cuales son las responsabilidades del coachee?
Para que el coaching funcione, el coachee deberá asumir responsabilidad de sus acciones y confiar en el coach para que este pueda realizar su trabajo.